Diputados de Amambay proponen otorgar el Premio Branislava Sušnik al doctor Hugo Medina Huerta
Según la exposición de motivos, la trayectoria de Medina Huerta representa un importante aporte a los pueblos indígenas, principalmente en la defensa de sus territorios, el acceso a la salud y la educación, el desarrollo productivo y el fortalecimiento de las organizaciones comunitarias.
Durante su labor como coordinador regional, participó en asambleas comunitarias o Aty Guasu, censos poblacionales y estudios sobre la organización social y los liderazgos de las comunidades. También realizó relevamientos territoriales, elaboró planos y croquis, identificó recursos hídricos, montes y campos, y mantuvo conversaciones con propietarios y terratenientes.
Uno de los principales resultados de este trabajo fue la regularización de tierras indígenas. En 1986 se concretó la entrega de siete títulos de propiedad a comunidades de Pedro Juan Caballero, Capitán Bado y Bella Vista. En 1988 se entregaron otros 11 títulos a comunidades de Concepción y Amambay. El proceso continuó posteriormente y llegó aproximadamente al 70 % de las comunidades acompañadas.
La titulación permitió brindar mayor seguridad jurídica a los territorios indígenas y ayudó a evitar numerosos desalojos y desplazamientos hacia zonas urbanas o propiedades vecinas, favoreciendo el arraigo y la organización de las comunidades.
Trabajo en salud indígena
Otro de los principales aspectos de su trayectoria fue el trabajo en salud. En ese periodo, las comunidades enfrentaban enfermedades como sarampión, difteria, tos convulsa, paludismo y tuberculosis, que provocaban altos niveles de enfermedad y mortalidad.
Ante la falta de vacunas destinadas específicamente a las comunidades indígenas, se realizaron gestiones ante la Cruz Roja Suiza para obtener biológicos y poner en marcha campañas de inmunización. La cobertura de vacunación pasó de aproximadamente 20 % en el primer año a 70 % en diez años y posteriormente a cerca del 94 %, nivel considerado aceptable según los parámetros mencionados de la OPS y la OMS.
Aportes a la educación
En el área educativa, los líderes indígenas consideraron fundamental comenzar con la alfabetización de adultos, inicialmente en guaraní y posteriormente en otros idiomas, además de desarrollar contenidos y una malla curricular adaptada a la cultura y realidad social del pueblo Paĩ Tavyterã.
En este proceso participaron destacados referentes como el padre Bartomeu Meliá, Paulo Freire, Beate Lehner, Juan Wicker, Paz y Jorge Grumberg, Cristóbal Ortiz, Gregorio Gómez, Cristina Olazar y la propia Branislava Sušnik, entre otros.
Como resultado, en 1988 comenzó el Mbo'ero'y, una experiencia educativa desarrollada en la comunidad de Tajy, en Pedro Juan Caballero, y en la comunidad Guaraní, en Capitán Bado.
Los diputados proyectistas sostienen que estos antecedentes reflejan más de cinco décadas de compromiso del doctor Hugo Medina Huerta con los pueblos indígenas, por lo que consideran que su trayectoria reúne méritos suficientes para recibir el Premio Branislava Sušnik.
FUENTE:Radio Imperio
